Хочу подякувати нашому тренеру Пересунько Світлані Петрівні за те, що допомогла пройти нам цей тренінг.
Сайт Весної Надії
пʼятниця, 28 березня 2014 р.
Модуль №11. Рефлексія
З усього того, чому я навчалася на цьому тренінгу, на мою думку, найефективнішим для навчання моїх учнів буде використання методу проектів у навчанні, застосування різних Інтернет - ресурсів для створення проектів.
Хочу подякувати нашому тренеру Пересунько Світлані Петрівні за те, що допомогла пройти нам цей тренінг.
Хочу подякувати нашому тренеру Пересунько Світлані Петрівні за те, що допомогла пройти нам цей тренінг.
Модуль №10. Рефлексія
Цей модуль допоміг мені з’ясувати мою роль фасилітатора в навчанні учнів за методом проектів, а саме вчитель стає керівником або радником.
четвер, 27 березня 2014 р.
Модуль №9. Рефлексія
Цей модуль допоміг мені зробити такі висновки щодо того, як учні можуть самі спрямовувати себе у навчанні та про роль і місце диференційованого навчання.
Модуль №8. Рефлексія
Цей модуль допоміг мені обдумати, що означає «оцінювання, зосереджене на потребах учнів», а саме: проаналізувати, як я проводжу оцінювання.
Модуль №7.Рефлексія
Цей модуль "змусив" мене замислитись над питанням "Як створення прикладу учнівської роботи допоможе мені уточнити очікування від вивчення теми та покращити методику навчання?"
Модуль №6. Рефлексія
Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни можна внести використання сервісів Веб 2.0 щодо спілкування та співпраці у навчанні моїх учнів, а саме:
-для спілкування з тими, хто знаходиться поза класною кімнатою;
- отримання вражень та відгуків інших людей, щодо створення ними продукту;
- додаткової практики з використання усного мовлення.
-для спілкування з тими, хто знаходиться поза класною кімнатою;
- отримання вражень та відгуків інших людей, щодо створення ними продукту;
- додаткової практики з використання усного мовлення.
середа, 26 березня 2014 р.
Модуль №5.Рефлексія
Цей модуль допоміг мені в поміркувати, для чого потрібно використовувати Інтернет ресурси у навчанні та яка користь буде для учнів.
Підписатися на:
Дописи (Atom)